jueves, 30 de marzo de 2017

SEGUNDA PARTE SEMANA 1 SEGUNDO PERIODO

SEGUNDA PARTE SEMANA 1 SEGUNDO PERIODO 

Para los grupos que por alguna razón no tuvieron clase en la semana 1 del segundo periodo. 

Taller: 
1. Escribir el significado que tiene para su equipo de trabajo las siguientes frases o preguntas:
- ¿Qué te importa a ti?
- ¿Cómo puede ser?
- ¿Qué hay?
- ¿Qué está pasando?
- Fuera de mi vista.
- Dilo tal como es. 

2. Escriba al menos otras 5 frases o preguntas que utilizan los jóvenes de hoy; y cual es su significado. 
3. Construya 1 ejemplo con cada una de las preguntas o frases de las preguntas 1 y 2. 

lunes, 27 de marzo de 2017

RECUPERACION PRIMER PERIODO 2017





RECUPERACION ETICA Y VALORES HUMANOS
DOCENTE: JOHN FREDY MUNOZ BOTERO
2017-PRIMEER PERIODO

LOGROS NO ALCANZADOS:

-          Asumir sus compromisos académicos como parte esencial del respeto a si mismo, a la familia, a la institución y a al área.
-          Asimilar los conceptos del respeto y la responsabilidad como valores básicos para la convivencia institucional.
-          Además todos los logros vistos en el documento guía de la materia que son específicos al área.



PLAN DE REFUERZO:  La recuperación de ética tiene que ver con su desempeño durante el primer periodo del 2017.



1.       Señor estudiante recuerde que el periodo tiene 10 semanas.
2.       Presentar en un archivo Word los informes de cada una de las clases desarrolladas durante el periodo. Cada informe debe contener: FECHA-ROLES DE LOS PARTICIPANTES DEL EQUIPO-TEMA-OBJETIVO-DESARROLLO-ACTIVIDAD EVALUATIVA. Tiene en valor del 50%
3.       No presentar ningún retardo, ni portar mal el uniforme de la institución y manejar un vocabulario adecuado. Valo0r 25%
4.       Presentar el cuaderno con todas las actividades de ética y del proyecto de lectura. 10%
5.       Presentar un seguimiento en el master con un valor del 15%


COMPROMISOS DEL ESTUDIANTE Y DEL ACUDIENTE
-          Presentar los trabajos descritos anteriormente.
-          El acudiente debe ser acompañante del proceso.
NOTA: La recuperación está dispuesta para que usted la realice desde el 27 de marzo hasta el 21 de abril. Ese mismo día presentará el seguimiento en el master de 2:00 a 2:30 pm.

Si usted va a realizar el proceso de recuperación por favor realice un comentario a esta publicación que se compromete con el mismo y el comentario respaldará la notificación de la misma. El comentario debe realizarse los días 27 al 2 de abril
JOHN FREDY MUÑOZ BOTERO

FECHA: 27 de Marzo de 2017
John Fredy Munoz Botero.











sábado, 25 de marzo de 2017

ORIENTACIONES GENERALES SEGUNDO PERIODO

ORIENTACIONES  GENERALES SEGUNDO PERIODO 2017
ETICA Y VALORES HUMANOS

Señor estudiante por favor imprimir estas instrucciones del segundo periodo y pegarlas en los cuadernos de ética y lectura para hacer una separación de los dos periodos, pero además para que quede como evidencia de los procesos desarrollados en ética.
1.       Cada estudiante debe tener la malla curricular pegada en su cuaderno o tener la copia en la carpeta que cada uno maneja. La copia debe ser llevada a todas las clases de ética.
2.       Iniciamos la lectura del segundo capítulo del libro el “descubrimiento de Harry” cada semana la lectura consta de dos partes una primera parte que aparece los días domingos iniciando la semana y usted debe desarrollar antes de llegar a clases de lectura. En la clase de lectura valoramos la primera parte y desarrollaremos la segunda parte.  El proceso de lectura en el segundo periodo ES SU EVALUACIÓN FINAL DEL PERIODO. Recuerde cada vez que usted no cumple con un proceso se le descontará de la evaluación.
3.       El proceso evaluativo es el planteado en el sistema de evaluación institucional:
HETEROEVALUACION: 50% en el área está compuesta por todos los trabajos que se realicen dentro de ella: copias, talleres, tareas, videos, trabajo en clase. Pero además el 25% de la heteroevaluación se fundamenta en la disciplina: llegadas tarde, indisciplina, llamados de atención, actos cívicos, descansos, uniformes; estos ítems son valorados en la planilla del docente con una R mayúscula la cual identifica que usted falló en uno de esos ítems. Cada R representa un 1 para ese 25% de la heteroevaluación.
4.       La puntualidad es de suma importancia en la clase de ética y valores, pero además llegar al salón y estar atentos al llamado a lista


SEMANA 1 SEGUNDO PERIODO: PROYECTO DE LECTURA

SEMANA 1 SEGUNDO PERIODO: PROYECTO DE LECTURA
PRIMERA PARTE
Señor estudiante por favor contestar  las preguntas para socializar en clase. 




lunes, 20 de marzo de 2017

SEMANA 10 PRIMERA PARTE

SEMANA 10 PRIMERA PARTE
LA VERDAD

Cada estudiante  investigará que es LA VERDAD desde el punto de visto de un filosofo. 

y deberá llevar a la clase de lectura el primer y  segundo capitulo del libro de Harry. 

miércoles, 15 de marzo de 2017

HISTORIAS SEGUNDA PARTE SEMANA 9

Cada equipo montará su historia como un comentario a la entrada, recuerde colocar el nombre del equipo y del grado al que pertenece. Además para hacer un comentario usted debe estar logeado con un correo gmail. les recomiendo escribir primero la historia en word y luego copiar y pasarla.

sábado, 11 de marzo de 2017

SEMANA 9 PARTE 1

SEMANA 9: EL RESENTIMIENTO PRIMERA PARTE

Cada estudiante resolverá las siguientes preguntas: 






Durante la 9 semana cada estudiante irá revisando sus notas que se encuentran en el master y si tiene dudas al respecto preguntar al docente. 
Por favor las personas que no han hecho la auto y la coevaluación es la última oportunidad para hacerlo. Hasta el miércoles los espero. 

viernes, 10 de marzo de 2017

11 B CIENCIA,TECNOLOGIA Y ETICA

Ciencia, Tecnología y Ética


En el esfuerzo de entender, aprender y aprehender conceptos que nos brinda el mundo científico y el mundo tecnológico, hemos de comprender el impacto que han tenido la ciencia y la tecnología, ya sea para bien o para mal. Sabemos de antemano que los trabajos de investigación y los adelantos tecnológicos emergen de la necesidad del hombre para su supervivencia, para generar bienestar, tanto en su conocimiento como en la generación de bienes y servicios útiles para él. No obstante, la ciencia y la tecnología condicionan en el ser humano y su entorno gracias a los alcances que pretendan llegar, ya sean estos para, causar bienestar, o bien, generar una degradación. Hemos visto, “a lo largo de la historia, que la ciencia y la tecnología han tenido gran importancia en las formas de vida social (del mismo modo que, históricamente, las formas de vida social han sido también determinantes del desarrollo tecno científico)”. 1. Sin embargo, algunos avances conllevan acciones de ética dudosa, y que en vez de pretender hacer un bien, hacen un mal para la sociedad, y que pone en tela de juicio una controversia de carácter ético que se ha suscitado a partir de estas maniobras hechas bajo el rótulo de “ciencia” y el estandarte “tecnológico” 2. Es inevitable el hecho de que algunos malestares que ha padecido la sociedad (sobre todo en estos últimos tiempos) a lo largo de su historia, se produjeron a causa de algunos inventos y algunos procesos que desvían su sentido moral para acabar con la especie humana y algunos elementos de la naturaleza. Por ejemplo, el desarrollo de la ciencia y la tecnología en Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial fue fundamental para triunfar en el conflicto bélico, gracias a las investigaciones que se realizaron para la obtención de la bomba atómica. 3. Es así, como muchos campos de la ciencia, como la química, la medicina, la informática, etc., se emplean con ambivalencia. Algunos químicos se utilizarían para la construcción del arsenal más poderoso conocido por el hombre; uno que otro fármaco, mal elaborado, generarían más malestar del que pretenden eliminar; Internet sería  más útil para adquirir información confidencial que se emplee en contra de la víctima (espionaje). Desafortunadamente también existen personajes de la comunidad científica que insinúan lucrarse bajo acciones pseudocientíficas, es decir, falsos médicos y otros. En definitiva, hay que reflexionar sobre el “contrato social” de la ciencia y la tecnología, porque el hombre no está exento de “el riesgo de depositar una exagerada fe en las posibilidades liberadoras de la ciencia, al margen de cuánto hipotéticamente podía esperarse de ella para el mejoramiento de la sociedad”. Existe una incertidumbre sobre el rol que está asumiendo la tecno ciencia, ya que esta, últimamente, ha involucrado sus conocimientos para bien o mal de la humanidad, las consecuencias sociales que acarrea el hombre y su especie, de no tratar de la forma más responsable y adecuada los avances científicos y tecnológicos, podrían ser catastróficas. A pesar de estar condicionados por estas dos ramas del saber (ciencia y tecnología), debemos, como seres razonables, darle la dirección correcta a los adelantos tecno científicos, es decir, que un destornillador se utilice para extraer tornillos y no para atacar la integridad física del otro. La misión está en seguir aplicando los conocimientos científicos para poder superar las múltiples dificultades que nos ha puesto la naturaleza, y no dimensionar más allá de sus alcances que nos puedan causar un malestar.

Ciencia, tecnología y ética. (Ensayo) Andrés David Ramírez González. Universidad Pedagógica Nacional Facultad de Ciencia y Tecnología Bogotá, 2010





sábado, 4 de marzo de 2017

SEMANA SÉPTIMA Y OCTAVA

SEMANA SÉPTIMA Y OCTAVA

Señor estudiante en vista de que no estamos alineados con las semanas académicas vamos en esta semana a unir la semana séptima y octava. Para ello cada uno escribirá la teoría de la idea séptima y el título de la octava como primera parte de las 2.






Durante esta semana se activará el seguimiento para las personas que no pudieron o tuvieron dificultad en presentar el seguimiento en el master. Recuerde que el seguimiento no da sino una sola posibilidad de resolverlo. Recuerde que el seguimiento es parte de la heteroevaluación y no es su prueba final de periodo. 

El tiempo que tienen para desarrollar el seguimiento es de 20 minutos. por favor lea y conteste. Las personas que quieran hacerlo nuevamente lo pueden hacer y se les asigna otra nota diferente en la heteroevaluación. El Lunes se activará para los undecimos de 3: 00 pm a 3:30pm, los decimos de 3:30pm a 4:00pm; novenos de 4:00pm a 4:30pm . Octavos de 4:30 a 5:00 pm y para los séptimos de 5.00pm a 5:30pm 


AUTOEVALUACION Y COEVALUACION

Señor estudiante recuerde que la auto y la coe es un proceso de autoevaluación en manos de los estudiantes por favor sea consciente del proceso que usted lleva, de su responsabilidad y de su compromiso con sigo mismo. Lea muy bien antes de contestar y revisar lo que usted hace y ha hecho. Recueerde que debe colocar siempre sus apellidos y nombres EN MAYÚSCULA SOSTENIDA y escoger bien el grupo de eso depende su calificación final. 

Señor estudiante por favor realizar su autoevaluación entre el 3 marzo hasta el 10 de marzo. La coevaluación se realizará dentro de los grupos de estudio. Eso significa que cada uno coevalua a uno de sus compañeros de grupo. copie el link y peguelo en otra ventana para iniciar su proceso. 


PERIODO

LINK
PRIMER PERIODO
AUTOEVALUACION
https://goo.gl/forms/iOxLr2436kMsw2K03

PRIMER PERIODO
COEVALUACION
https://goo.gl/forms/kXlVaq2rLcCMKb0z2