sábado, 30 de septiembre de 2017

SEMANA 4: ETICA Y VALORES HUMANOS 2017

SEMANA CUATRO ETICA Y VALORES HUMANOS
LA COMPRENSION

Durante esta semana revisaremos el álbum de valores así:

-          Se debe presentar en una de las dos clases.
-          Los nuevos llevaran los cuatro valores en sus respectivas hojas.
-          Los antiguos deben llevar todo el álbum de valores.

Durante esta semana en la primera clase vamos a presentar una encuesta de RIESGOS SICOSOCIALES, se invita a que todos los estudiantes sean auténticos (responsables) al presentarla ya que de ella derivan futuras intervenciones en todos los niveles. En ella no se coloca ni nombre ni apellidos es totalmente anónima. En clase se darán las instrucciones.
En el proyecto de lectura haremos lo siguiente:










Los alumnos de undécimo deben consultar la vida y obra de MAQUIAVELO e investigar el concepto de conflicto. Sacar la copia del capitulo 3. 

viernes, 22 de septiembre de 2017

SEMANA 3 CUARTO PERIODO

SEMANA 3 PROYECTO DE LECTURA
ETIC AY VALORES HUMANOS CUARTO PERIODO 2017
LA AMBIGÜEDAD y LA VAGUEDAD

Recuerde que esta semana usted debe llevar 3 valores en su proyecto de AXIOLOGIA llamado álbum de valores.




Los estudiantes de undecimo Consultar el concepto de trabajo en tres autores o pensadores de cualquier campo del saber.

sábado, 16 de septiembre de 2017

SEGUNDA SEMANA CUARTO PERIODO

SEGUNDA SEMANA PROYECTO DE LECTURA ETICA Y VALORES
EL HACER Y EL ABURRIMIENTO


Recuerden que esta semana desarrollaremos el segundo valor del álbum de valores, y continuaremos con las lecturas correspondientes:  de sexto a décimo contestar las siguientes preguntas:

los estudiantes de once es: Consultar los conceptos de revolución, rebelión y reforma, y buscar algunos ejemplos de éstas. Sacar la fotocopia del segundo capitulo para la clase de esta semana. (logos)

sábado, 9 de septiembre de 2017

RECUPERACION TERCER PERIODO 2017





RECUPERACION ETICA Y VALORES HUMANOS
DOCENTE: JOHN FREDY MUNOZ BOTERO
2017-TERCER PERIODO

LOGROS NO ALCANZADOS:

-          Asumir sus compromisos académicos como parte esencial del respeto a si mismo, a la familia, a la institución y a al área.
-          Asimilar los conceptos del respeto y la responsabilidad como valores básicos para la convivencia institucional.
-          Además todos los logros vistos en el documento guía de la materia que son específicos al área.



PLAN DE REFUERZO: La recuperación de ética tiene que ver con su desempeño durante el tercer periodo del 2017.



1.       Señor estudiante recuerde que el periodo tiene 10 semanas.
2.       Presentar en un archivo Word los informes de cada una de las clases desarrolladas durante el periodo. Cada informe debe contener: FECHA-ROLES DE LOS PARTICIPANTES DEL EQUIPO-TEMA-OBJETIVO-DESARROLLO-ACTIVIDAD EVALUATIVA. Tiene en valor del 50%
3.       No presentar ningún retardo, ni portar mal el uniforme de la institución y manejar un vocabulario adecuado. Valor 25%
4.       Presentar el cuaderno con todas las actividades de ética y del proyecto de lectura. 10%
5.       EVALUACION ESCRITA: Octubre 23 a las 12: 25 valor del 15%.


COMPROMISOS DEL ESTUDIANTE Y DEL ACUDIENTE
-          Presentar los trabajos descritos anteriormente.
-          El acudiente debe ser acompañante del proceso.
NOTA: La recuperación está dispuesta para que usted la realice desde septiembre 9 hasta el 20 de octubre. Quien no presente la totalidad de los trabajos, por favor no presentarse a la evaluación.

Si usted va a realizar el proceso de recuperación por favor imprima esta publicación que se compromete con el mismo y péguela en su cuaderno.

JOHN FREDY MUÑOZ BOTERO

FECHA DEPUBLICACION: 9 de Septiembre de 2017
John Fredy Munoz Botero.













SEMANA 1 PROYECTO DE LECTURA: CUARTO PERIODO: LA REALIDAD DE LOS PENSAMIENTOS:

SEMANA 1 PROYECTO DE LECTURA: CUARTO PERIODO: LA REALIDAD DE LOS PENSAMIENTOS

Investigar que es "LA REALIDAD", recuerde utilizar fuentes confiables y que se debe citar de donde saca usted la información. 

Y realizar las siguientes preguntas a partir de la lectura del libro: 


Los estudiantes del grado once van a consultar los siguientes términos: aristocracia, burguesía y proletariado. Además, buscar la biografía y las principales ideas del pensamiento de Karl Marx.

ORIENTACIONES GENERALES CUARTO PERIODO 2017

ORIENTACIONES GENERALES PARA EL CUARTO PERIODO
ETIC A Y VALOES HUMANOS 2017
(sacar la fotocopia y pegar en los dos cuadernos)

Durante el cuarto periodo estaremos realizando las siguientes actividades:
1.       La lectura: Los grupos hasta decimo vamos a sacar la fotocopia del cuarto capítulo cuarto de Harry y vamos a desarrollar las actividades durante las primeras 8 semanas. Nuevamente en el blogspot se colocará la primera parte y en clase desarrollamos la segunda parte. Este proceso se valorará como el 50% de la evaluación final del periodo.
Los grupos UNDECIMOS van a trabajar con el Practicante Sebastián la lectura: LA REBELION EN LA GRANJA. Ese proceso será el 50% de la evaluación final del periodo.
2.       El álbum de valores: este proyecto inicia siempre en el grado sexto. En algunos casos algunos estudiantes inician en otros grados ya sea porque no lo realizaron con su profesor en el grado sexto o séptimo; sea cual sea el caso el proyecto se desarrollará de la siguiente manera así:
Para los grados sextos y los alumnos que no hayan iniciado el álbum de la siguiente manera:
Durante 8 semanas cada estudiante elegirá un valor por cada semana. Un valor que tenga relevancia para su proyecto de vida en la actualidad y hará una definición de él en una página; en otra página realizará una reflexión sobre la importancia de ese valor para su vida en la actualidad. Al terminar las 8 semanas el alumno agregará  su trabajo al PROYECTO DE VIDA que se realiza desde el AREA DE RELIGION en la parte final como una unidad AXIOLÓGICA. (cada docente definirá la revisión pertinente del trabajo)
Para los demás estudiantes que ya tienen un proyecto de álbum definido vamos a seguir con las orientaciones de los años anteriores.
-          Una portada.
-          Una biografía.
-          Una introducción
-          Un índice
-          Desarrollo: En La parte del desarrollo cada estudiante por semana elegirá un  valor que represente algo para su vida o tenga relación con su entorno particular. Luego investigará todo lo relacionado con ese valor: significado, contravalor, en que se aplica, contravalores. Luego de la investigación realizará una reflexión personal, y luego realizará un dibujo que represente ese valor.
Recuerde que su proyecto debe presentarse como un álbum de fotografías. Y que es un proyecto que se desarrolla en los 6 años de bachillerato. Eso significa que usted debe guardar su proyecto durante los seis años. El proyecto de valores es un requisito para pasar el área en el grado undécimo quién no lo presente no alcanzará las competencias mínimas para ganar el área.
El álbum de valores para este año deberá ser presentado:

1.       Cuarta semana del periodo: Primera semana de octubre en una de las dos clases.
2.       Octava semana del periodo: del 6 al 10 de noviembre.
El álbum de valores es el 50% de la evaluación final del periodo pero además en las dos semanas del periodo en las que hay que presentarlo se le asignarán una nota por semana que tendrá el valor del 25% de la heteroevaluación.


COMPROMISOS: La puntualidad es de vital importancia en el área de ética y valores; la responsabilidad (eso significa las evidencias a tiempo); el uniforme; el buen manejo en los actos comunitarios (ser capaz de leer en que momento y como me debo manejar en los espacios); el aseo (tanto a nivel del salón como institucional e individual). Y tienen un valor del 25% de la heteroevaluación, este proceso se reporta en la planilla con las R.
VALORACION: siempre tener en cuenta que la valoración en el pío XI se da en 4 niveles: auto, coevaluación, prueba de desempeño y heteroevalaución ( el otro 50% de la heteroevalaución se valorará por los otros trabajos realizados a partir de la temática de ética)








domingo, 3 de septiembre de 2017

SEMANA 9 PROYECTO DE LECTURA: IMAGINACION-SUEÑOS-RAZONAMIENTOS

SEMANA 9 PROYECTO DE LECTURA
IMAGINACION-SUEÑOS-RAZONAMIENTOS

Para terminar el periodo 3 vamos en esta semana a realizar la primera parte en la casa; a sacar la fotocopia del 4 capitulo y llevarlo para la clase de lectura para hacer la segunda parte.
Además deben ir buscando sus álbumes de valores que desarrollaremos en el cuarto periodo.

Los alumnos del grado 11 se va a realizar otro proceso de lectura: sacar la fotocopia de la REBELION EN LA GRANJA. traer para la segunda clase de la semana.
Las fotocopias están en LOGOS. 


PRIMERA PARTE: IMAGINACION






sábado, 26 de agosto de 2017

SEMANA 8 PROYECTO DE LECTURA: LAS ACCIONES HUMANAS

SEMANA 8 PROYECTO DE LECTURA: LAS ACCIONES HUMANAS
TERCER PERIODO
ETICA Y VALORES 

Señor estudiante estando en la novena semana de estudio por favor ir revisando las notas asignadas a las actividades desarrolladas y que han sido valoradas en el periodo para que pueda hacer los reclamos antes de enviar las notas definitivas. 

En esta primera parte vamos a desarrollar lo siguiente: 


miércoles, 23 de agosto de 2017

SEGUNDA PARTE SEMANA 7 PROYECTO DE LECTURA: LA EQUIDAD

SEGUNDA PARTE:

Leer uno de los dos documentos y construir un mapa conceptual sobre uno de él. y construir una diapositiva sobre el mismo.  a jhonf79@hotmail.com. los grupos de john fredy y los grupos de sebastian a:  sebastian.torop@udea.edu.co

http://revlatinofamilia.ucaldas.edu.co/downloads/Rlef2_5.pdf


http://www.cepal.org/ilpes/noticias/paginas/9/37779/gover_2006_03_eficacia_eficiencia.pdf

viernes, 18 de agosto de 2017

AUTOEVALUACION Y COEVALUACION TERCER PERIODO 2017

AUTO Y COEVALUACION
Señor estudiante durante la semana 8 del tercer periodo vamos a realizar la autoevaluación y la coevaluación de la siguiente manera:
Cada grupo tendrá un día y unas horas específicas para realizar las dos:
La coevaluación se realizará entre los estudiantes que conforman cada equipo, ustedes mismos se reparten sin que falte ninguno.
Excepto el grupo 7 A que cada estudiante se la realiza al anterior de la lista oficial.
Por favor lea muy bien y con atención las indicaciones para que no saque escusas luego. Recuerde que le debe llegar una notificación a su correo diciéndole que se hizo el proceso y para que pueda hacer su reclamo pertinente y dentro de los límites permitidos por el manual de convivencia.
HORARIOS:
MIERCOLES 23 DE AGOSTO: de 2pm a 4pm
NOVENO B
NOVENO C
JUEVES 24 DE AGOSTO: DE 2pm a 4pm
UNDECIMO A
OCTAVO A
OCTAVO B
SEPTIMO A
NOVENO A
OCTAVO C
VIERNES  25 DE AGOSTO: de 2pm a 4pm
DECIMO B
DECIMO A
UNDECIMO B
ATUOEVALUACION:
https://goo.gl/forms/Y4gxLhDvneBsL7Xv2
COEVALUACION:
https://goo.gl/forms/XwQ9t5OgDJUi5tWZ2


SEMANA 7 PROYECTO DE LECTURA TERCER PERIODO 2017

SEMANA 7 DEL PROYECTO DE LECTURA

En esta semana 8 del calendario escolar vamos a desarrollar la semana 7 del proyecto de lectura con los siguientes ejercicios: 





viernes, 11 de agosto de 2017

SEMANA 6 PROYECTO DE LECTURA

SEMANA 6 PROYECTO DE LECTURA
IDEA PRINCIPAL 6 FASTIDIAR
ÉTICA Y VALORES HUMANOS 3 PERIODO

Cada estudiante responderá las siguientes preguntas: 


Luego cada estudiante va al siguiente link y lee el caso numero 80 COMPRAR VOLUNTADES y lo relaciona con la pereza y el fastidiar en el colegio, a sabiendas que no compra voluntades y no genera actitudes de correspondencia. Y realiza un escrito de un párrafo que debe ser compartido con un comentario en esta entrada del blog y llevado al colegio por escrito. 


Además les recuerde que estamos en la semana séptima del periodo y que a partir de la otra semana haremos el proceso de auto y coevaluación del 3 periodo para que estén atentos. Una sola oportunidad. 

sábado, 5 de agosto de 2017

SEMANA 5 PROYECTO DE LECTURA. TERCER PERIODO

SEMANA 5. PROYECTO DE LECTURA. SEMANA 5. 
TERCER PERIODO
LA REALIDAD DE LOS PENSAMIENTOS

Cordial saludo, señor estudiante recuerde que estamos en la sexta semana de estudio y de allí la importancia de hacer un alto y revisar los procesos. 
durante la semana sexta de estudio estaremos actualizando el master con las notas de ética y puedan revisar  como van con su proceso durante ellas. 

A todos los estudiantes los invitamos a pasar el trabajo de la reflexión de la semana 4 al blogs pot (los tres párrafos) como un comentario a la publicación de esa semana.

Además les recordamos sobre la campaña de la TEJA que los padres de familia están solicitando a todos ustedes para organizar la sede primaria que a todos nos conviene. . UNA POR FAMILIA espero que todos la otra semana puedan participar de donación de la TEJA. 

Para la primera parte de esta semana los invito para que vayan a la siguiente dirección y puedan leer el numeral 4.2.2 y contesten las preguntas que se nos plantean sobre la verdad.  



y realiza además el siguiente ejercicio: 


sábado, 29 de julio de 2017

CUARTA SEMANA PROYECTO DE LECTURA

CUARTA SEMANA PROYECTO DE LECTURA
¿ES POSIBLE QUE LOS PENSAMIENTO SEAN LA CAUSA DE QUE OTRAS COSAS SUCEDAN¿

Cada estudiante irá a la siguiente dirección y leerá el párrafo correspondiente a LA EXPERIENCIA DE LA LIBERTAD Y AUTOMOMIA OPERATIVA y realizará un escrito de tres párrafos para compartir en el salón. Es una reflexión personal. Por favor tome apartes de la lectura para iniciar cada párrafo. Lo que tome por favor encierrelo en comillas para identificarlo. 





miércoles, 26 de julio de 2017

RECUPERACION SEGUNDO PERIODO 2017





RECUPERACION ETICA Y VALORES HUMANOS
DOCENTE: JOHN FREDY MUNOZ BOTERO
2017-SEGUNDO PERIODO

LOGROS NO ALCANZADOS:

-          Asumir sus compromisos académicos como parte esencial del respeto a si mismo, a la familia, a la institución y a al área.
-          Asimilar los conceptos del respeto y la responsabilidad como valores básicos para la convivencia institucional.
-          Además todos los logros vistos en el documento guía de la materia que son específicos al área.



PLAN DE REFUERZO: La recuperación de ética tiene que ver con su desempeño durante el segundo periodo del 2017.



1.       Señor estudiante recuerde que el periodo tiene 10 semanas.
2.       Presentar en un archivo Word los informes de cada una de las clases desarrolladas durante el periodo. Cada informe debe contener: FECHA-ROLES DE LOS PARTICIPANTES DEL EQUIPO-TEMA-OBJETIVO-DESARROLLO-ACTIVIDAD EVALUATIVA. Tiene en valor del 50%
3.       No presentar ningún retardo, ni portar mal el uniforme de la institución y manejar un vocabulario adecuado. Valor 25%
4.       Presentar el cuaderno con todas las actividades de ética y del proyecto de lectura. 10%
5.       Presentar el trabajo de las cuatro semanas que usted Salió a paro. Sin que le falte ningún ejercicio. 15%


COMPROMISOS DEL ESTUDIANTE Y DEL ACUDIENTE
-          Presentar los trabajos descritos anteriormente.
-          El acudiente debe ser acompañante del proceso.
NOTA: La recuperación está dispuesta para que usted la realice desde el  de Agosto 4 hasta el 11 de agosto.

Si usted va a realizar el proceso de recuperación por favor realice un comentario a esta publicación que se compromete con el mismo y el comentario respaldará la notificación de la misma. El comentario debe realizarse los días 4 al 5 de agosto
JOHN FREDY MUÑOZ BOTERO

FECHA DEPUBLICACION: 26 de Agosto de 2017
John Fredy Munoz Botero.












sábado, 22 de julio de 2017

SEMANA 3 PROYECTO DE LECTURA 3 PERIODO

TERCERA SEMANA PROYECTO DE LECTURA: ¿Qué son los pensamientos?

Investiga científicamente que son los pensamientos y cuál es su origen. Que su investigación esté soportada por bibliografía o cibergrafía. Por favor que no sea lo de Wikipedia.




Y escribe los diez pensamientos más recurrentes en usted. 

viernes, 14 de julio de 2017

martes, 4 de julio de 2017

SEMANA 1 PROYECTO DE LECTURA 3 PERIODO

SEMANA 1 PROYECTO DE LECTURA
EL PENSAR Y LOS PENSAMIENTOS SON EN Y POR SI MISMOS IMPORTANTES Y VALIOSOS

PRIMERA PARTE:
Por favor sacar el capitulo 3  en logos y luego de leerla sacar 10 ideas principales y contestar las siguientes preguntas 

ORIENTACIONES GENERALES TERCER PERIODO 2017

ORIENTACIONES GENERALES
TERCER PERIODO
ETICA Y VALORES HUMANOS 2017


ACLARACIONES SEGUNDO PERIODO 2017

-          Recuperación 4 semanas de trabajo escolar: para los estudiantes que no asistieron al 100% de las horas de clase deben hacer los ejercicios que hicimos durante esas semanas. <las copias están en LOGOS por favor iniciarlas a hacer que luego se definirá la fecha de entrega.
-          Luego de la entrega de los ejercicios se hará una evaluación con un ejercicio diferente a los realizados.
-          La entrega de los ejercicios y la evaluación se tomarán en cuenta para ajustar evaluación final que ya se había realizado con el proceso de lectura durante las 6 semanas desarrolladas.
-          Desde el día 4 de julio hasta el 7 se activarán nuevamente los link de auto y coevaluación para los estudiantes que no lo realizaron.
-          El proceso de lectura queda finalizado con lo que llevábamos hasta la 6 semana.


TERCER PERIODO 2017

Señor estudiante por favor imprimir estas instrucciones del tercer periodo y pegarlas en los cuadernos de ética y lectura para hacer una separación de los periodos, pero además para que quede como evidencia de los procesos desarrollados en ética.
1.       Cada estudiante debe tener la malla curricular pegada en su cuaderno o tener la copia en la carpeta que cada uno maneja. La copia debe ser llevada a todas las clases de ética.
2.       Iniciamos la lectura del tercer capítulo del libro el “descubrimiento de Harry” cada semana la lectura consta de dos partes una primera parte que aparece los días domingos iniciando la semana y usted debe desarrollar antes de llegar a clases de lectura. En la clase de lectura valoramos la primera parte y desarrollaremos la segunda parte.  El proceso de lectura en el segundo periodo ES SU EVALUACIÓN FINAL DEL PERIODO. Recuerde cada vez que usted no cumple con un proceso se le descontará de la evaluación.
3.       El proceso evaluativo es el planteado en el sistema de evaluación institucional:
HETEROEVALUACION: 50% en el área está compuesta por todos los trabajos que se realicen dentro de ella: copias, talleres, tareas, videos, trabajo en clase. Pero además el 25% de la heteroevaluación se fundamenta en la disciplina: llegadas tarde, indisciplina, llamados de atención, actos cívicos, descansos, uniformes; estos ítems son valorados en la planilla del docente con una R mayúscula la cual identifica que usted falló en uno de esos ítems. Cada R representa un 1 para ese 25% de la heteroevaluación.
4.       La puntualidad es de suma importancia en la clase de ética y valores, pero además llegar al salón y estar atentos al llamado a lista






martes, 16 de mayo de 2017

AUTOEVALUACION Y COEVALUACION SEGUNDO PERIODO-2017

AUTOEVALUACION Y COEVALUACION
Señor estudiante por favor realizar su autoevaluación entre el 15 mayo hasta el 27 de mayo. La coevaluación se le realizará al compañero de la lista que sigue en su orden.


PERIODO

LINK
SEGUNDO PERIODO
AUTOEVALUACION
https://goo.gl/forms/AhKAGy62PmYhnfh53
SEGUNDO PERIODO
COEVALUACION
https://goo.gl/forms/zJkPKVdiOFLFtE0u2